Spezielle Themen
können in
Absprache mit Museumschulteam angeboten werden. Bitte prüfen Sie in einem Telefonat mit uns, ob die Durchführungen besonderer, hier nicht aufgelisteter Themen möglich sind.
Arktis / Antarktis - Vermittlung von Artenkenntnis in Form eines Kreuzworträtsel...
Klasse 5, 6 und 7
Die für die Lösung des Rätsels notwendigen Informationstexte befinden sich in den Schubladen neben den verschiedenen Tierarten.
Achtung! Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.
Mehr: Arktis/Antarktis-Rätsel (pdf 484 Kb)
Schulklassen
Dauer: 45 Minuten
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Klasse 5, 6 und 7
Die für die Lösung des Rätsels notwendigen Informationstexte befinden sich in den Schubladen neben den verschiedenen Tierarten.
Achtung! Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.
Mehr: Arktis/Antarktis-Rätsel (pdf 484 Kb)
Schulklassen
Dauer: 45 Minuten
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Arktis / Antarktis
Primarstufe, Sek I
In der Ausstellung werden zunächst die geographischen Besonderheiten von Arktis bzw. Antarktis anhand von Modellen verdeutlicht. Anschließend werden verschiedene Tierarten, ihre jeweiligen Überlebensstrategien sowie die unterschiedlichen Nahrungsbeziehungen erarbeitet.
Schulklassen
Dauer: Variabel nach Absprache.
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Primarstufe, Sek I
In der Ausstellung werden zunächst die geographischen Besonderheiten von Arktis bzw. Antarktis anhand von Modellen verdeutlicht. Anschließend werden verschiedene Tierarten, ihre jeweiligen Überlebensstrategien sowie die unterschiedlichen Nahrungsbeziehungen erarbeitet.
Schulklassen
Dauer: Variabel nach Absprache.
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Tiere der Heimat
Primarstufe, Sek I
An ausgewählten Exponaten werden besondere Kennzeichen und Lebensweisen dargestellt. Nach Absprache können auch von der Gruppe gewünschte Objekte mit einbezogen bzw. thematisch eingegrenzte Führungen durchgeführt werden, wie z.B. "Tiere des Waldes","Tiere im Winter","Tiere der Stadt","Kulturfolger und Kulturflüchter","Tarnung bei Tieren","Jungenaufzucht, Wild und Jagd".
Schulklassen
Dauer: 45 Minuten
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Primarstufe, Sek I
An ausgewählten Exponaten werden besondere Kennzeichen und Lebensweisen dargestellt. Nach Absprache können auch von der Gruppe gewünschte Objekte mit einbezogen bzw. thematisch eingegrenzte Führungen durchgeführt werden, wie z.B. "Tiere des Waldes","Tiere im Winter","Tiere der Stadt","Kulturfolger und Kulturflüchter","Tarnung bei Tieren","Jungenaufzucht, Wild und Jagd".
Schulklassen
Dauer: 45 Minuten
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Afrikanische Savanne
Primarstufe, Sek.I
In der neuen Ausstellung werden einzelne Arten exemplarisch dargestellt. Anhand von Beispielen können auch unterschiedliche Nahrungsbeziehungen der afrikansichen Savannentiere aufgezeigt werden.
Schulklassen
Dauer: Variabel nach Absprache.
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Primarstufe, Sek.I
In der neuen Ausstellung werden einzelne Arten exemplarisch dargestellt. Anhand von Beispielen können auch unterschiedliche Nahrungsbeziehungen der afrikansichen Savannentiere aufgezeigt werden.
Schulklassen
Dauer: Variabel nach Absprache.
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Afrikanische Savanne: Vermittlung von Artenkenntnissen in Form von Kreuzworträts...
Säugetiere: Klassen 4 und 5
Vögel: Klassen 5 und 6
Mit Hilfe der in der Schausammlung ausliegenden Bestimmungshilfen werden einige ausgestellte Exponate bestimmt und die Namen in ein Kreuzworträtsel eingetragen.
Achtung! Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.
Mehr: Säugetier- und Vogelrätsel (pdf, 615kb)
Schulklassen
Dauer: 30 Minuten
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Säugetiere: Klassen 4 und 5
Vögel: Klassen 5 und 6
Mit Hilfe der in der Schausammlung ausliegenden Bestimmungshilfen werden einige ausgestellte Exponate bestimmt und die Namen in ein Kreuzworträtsel eingetragen.
Achtung! Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.
Mehr: Säugetier- und Vogelrätsel (pdf, 615kb)
Schulklassen
Dauer: 30 Minuten
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Nahrungsbeziehungen in der afrikanischen Savanne
Alter: Klassen 7 und 8, Vorkenntnisse: Kenntnisse über den Aufbau von Nahrungsketten bzw. Nahrungsnetzen, Kenntnisse der entsprechenden Fachtermini wie Produzenten, Konsumenten, Destruenten
Nach einer kurzen Einführung in das Ökosystem afrikanische Savanne haben die Schüler zunächst die Aufgabe, mit den in der Schausammlung vorhandenen Bestimmungshilfen einzelne Tierarten zu bestimmen und die Namen in ein Arbeitsblatt einzutragen. Anschließend sollen die Nahrungsbeziehungen der vorher bestimmten Tierarten in einem zweiten Arbeitsblatt dargestellt werden.
Mehr: Arbeitsblatt Nahrungsbeziehungen (pdf, 2976kb)
Schulklassen
Dauer: 60 Minuten
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Alter: Klassen 7 und 8, Vorkenntnisse: Kenntnisse über den Aufbau von Nahrungsketten bzw. Nahrungsnetzen, Kenntnisse der entsprechenden Fachtermini wie Produzenten, Konsumenten, Destruenten
Nach einer kurzen Einführung in das Ökosystem afrikanische Savanne haben die Schüler zunächst die Aufgabe, mit den in der Schausammlung vorhandenen Bestimmungshilfen einzelne Tierarten zu bestimmen und die Namen in ein Arbeitsblatt einzutragen. Anschließend sollen die Nahrungsbeziehungen der vorher bestimmten Tierarten in einem zweiten Arbeitsblatt dargestellt werden.
Mehr: Arbeitsblatt Nahrungsbeziehungen (pdf, 2976kb)
Schulklassen
Dauer: 60 Minuten
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Gefährdete Tierarten
Primarstufe, Sek I, Sek II
Gefährdete einheimische Tierarten Die natürliche Umwelt beeinflusst Vorkommen und Gestalt der Tiere, wobei der Mensch maßgeblich für Veränderungen verantwortlich ist. Beispiele der Gefährdung bei Säugetieren, Vögeln und Kriechtieren werden vorgestellt. Gefährdete Tierarten im Allgemeinen An diversen Beispielen werden Gesichtspunkte wie Aussterben und Ausrottung von Arten, Vernichtung von Lebensräumen und Wiedereinbürgerung von Arten, Arten- und Biotopschutz sowie die Verantwortung des Menschen analysiert.
Schulklassen
Dauer: 60 Minuten
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Primarstufe, Sek I, Sek II
Gefährdete einheimische Tierarten Die natürliche Umwelt beeinflusst Vorkommen und Gestalt der Tiere, wobei der Mensch maßgeblich für Veränderungen verantwortlich ist. Beispiele der Gefährdung bei Säugetieren, Vögeln und Kriechtieren werden vorgestellt. Gefährdete Tierarten im Allgemeinen An diversen Beispielen werden Gesichtspunkte wie Aussterben und Ausrottung von Arten, Vernichtung von Lebensräumen und Wiedereinbürgerung von Arten, Arten- und Biotopschutz sowie die Verantwortung des Menschen analysiert.
Schulklassen
Dauer: 60 Minuten
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Metamorphose der Insekten I
Primarstufe, jahrgangsgemischte Gruppen innerhalb von Projektwochen
Im ersten Teil dieses Programms lernen die SchülerInnen anhand unterschiedlicher Entwicklungsstadien verschiedener Insektenarten die vollständige und unvollständige Entwicklung kennen. Sie untersuchen dabei lebende Objekte mit Hilfe von Lupen und zeichnen sie. Im zweiten Teil wird am Beispiel des Abendpfauenauges sowohl die Tarnung als auch die Abschreckung von Fressfeinden bei Insekten vorgestellt. Im Anschluss basteln und bemalen die SchülerInnen ein Modell des Abendpfauenauges.
Schulklassen
Dauer: 90 Minuten
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Primarstufe, jahrgangsgemischte Gruppen innerhalb von Projektwochen
Im ersten Teil dieses Programms lernen die SchülerInnen anhand unterschiedlicher Entwicklungsstadien verschiedener Insektenarten die vollständige und unvollständige Entwicklung kennen. Sie untersuchen dabei lebende Objekte mit Hilfe von Lupen und zeichnen sie. Im zweiten Teil wird am Beispiel des Abendpfauenauges sowohl die Tarnung als auch die Abschreckung von Fressfeinden bei Insekten vorgestellt. Im Anschluss basteln und bemalen die SchülerInnen ein Modell des Abendpfauenauges.
Schulklassen
Dauer: 90 Minuten
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Metamorphose der Insekten II
Alter: Klassen 7 und 8, Vorkenntnisse: Entwicklung der Insekten (Fallbeispiel)
Die SchülerInnen lernen unterschiedliche Metamorphosearten an verschiedenen Insekten kennen. Sie untersuchen lebende Objekte mit Hilfe von Lupen und Binokularen, wobei die Ergebnisse mittels eines Arbeitsblattes festgehalten werden.
Mehr: Arbeitsblatt Metamorphose der Insekten (pdf, 520 kb)
Schulklassen
Dauer: 60 Minuten
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Alter: Klassen 7 und 8, Vorkenntnisse: Entwicklung der Insekten (Fallbeispiel)
Die SchülerInnen lernen unterschiedliche Metamorphosearten an verschiedenen Insekten kennen. Sie untersuchen lebende Objekte mit Hilfe von Lupen und Binokularen, wobei die Ergebnisse mittels eines Arbeitsblattes festgehalten werden.
Mehr: Arbeitsblatt Metamorphose der Insekten (pdf, 520 kb)
Schulklassen
Dauer: 60 Minuten
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Entwicklung vom Wasser zum Land
Alter: Klassen 6 und 7, Vorkenntnisse: Grundkenntnisse Säugetiere und Vögel
Anhand von lebenden Amphibien und Reptilien sowie dem entsprechenden Material aus dem Fundus des Museums werden die Aspekte Körperbedeckung, Atmung, Fortpflanzung und Lebensraum erarbeitet. Die gewonnenen Ergebnisse werden mit einem Arbeitsblatt fixiert.
Mehr: Arbeitsblatt Amphbien-Reptilien (pdf, 467kb)
Schulklassen
Dauer: 90 Minuten
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Alter: Klassen 6 und 7, Vorkenntnisse: Grundkenntnisse Säugetiere und Vögel
Anhand von lebenden Amphibien und Reptilien sowie dem entsprechenden Material aus dem Fundus des Museums werden die Aspekte Körperbedeckung, Atmung, Fortpflanzung und Lebensraum erarbeitet. Die gewonnenen Ergebnisse werden mit einem Arbeitsblatt fixiert.
Mehr: Arbeitsblatt Amphbien-Reptilien (pdf, 467kb)
Schulklassen
Dauer: 90 Minuten
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Gegenüberstellung heimischer und afrikanischer Raubtiere
Primarstufe, Sek I
Anhand von verschiedenen Raubtierschädeln werden die typischen Kennzeichen eines Raubtiergebisses sowie die unterschiedlichen Zahntypen erarbeitet. Weiterhin erfahren die Schüler Wissenswertes über sogenannte "gejagte Jäger" wie Luchs, Wildkatze, Wolf, Iltis, etc. Im Anschluss daran werden die Raubtiere der afrikanischen Savanne den heimischen Raubtieren gegenübergestellt.
Schulklassen
Dauer: 60 Minuten
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Primarstufe, Sek I
Anhand von verschiedenen Raubtierschädeln werden die typischen Kennzeichen eines Raubtiergebisses sowie die unterschiedlichen Zahntypen erarbeitet. Weiterhin erfahren die Schüler Wissenswertes über sogenannte "gejagte Jäger" wie Luchs, Wildkatze, Wolf, Iltis, etc. Im Anschluss daran werden die Raubtiere der afrikanischen Savanne den heimischen Raubtieren gegenübergestellt.
Schulklassen
Dauer: 60 Minuten
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Bestimmungsübungen Vögel
Alter: Klasse 6, Vorkenntnisse: Grundkenntnisse Vögel
Die SchülerInnen arbeiten in kleinen Gruppen und bestimmen mit Hilfe von Vogelbestimmungsbüchern eine Auswahl unterschiedlicher Vogelarten. Die Ergebnisse werden in einem Arbeitsblatt festgehalten und anschließend ausgewertet. Ziel dieser Übungen ist die Vermittlung von Artenkenntnis.
Schulklassen
Dauer: 60 Minuten
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Alter: Klasse 6, Vorkenntnisse: Grundkenntnisse Vögel
Die SchülerInnen arbeiten in kleinen Gruppen und bestimmen mit Hilfe von Vogelbestimmungsbüchern eine Auswahl unterschiedlicher Vogelarten. Die Ergebnisse werden in einem Arbeitsblatt festgehalten und anschließend ausgewertet. Ziel dieser Übungen ist die Vermittlung von Artenkenntnis.
Schulklassen
Dauer: 60 Minuten
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Beutespektrum der Eulen
Alter: Klassen 6 und 7, Vorkenntnisse: Grundkenntnisse Vögel
Die SchülerInnen lernen verschiedene einheimische Eulenarten kennen. In Kleingruppen werden deren Gewölle untersucht, wobei eine intensive Beschäftigung mit den gefundenen Einzelbestandteilen erfolgt. Hierdurch werden wichtige Kenntnisse über den "Speiseplan" der jeweiligen Eulenart gewonnen.
Schulklassen
Dauer: 90 Minuten
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Alter: Klassen 6 und 7, Vorkenntnisse: Grundkenntnisse Vögel
Die SchülerInnen lernen verschiedene einheimische Eulenarten kennen. In Kleingruppen werden deren Gewölle untersucht, wobei eine intensive Beschäftigung mit den gefundenen Einzelbestandteilen erfolgt. Hierdurch werden wichtige Kenntnisse über den "Speiseplan" der jeweiligen Eulenart gewonnen.
Schulklassen
Dauer: 90 Minuten
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Vom Wolf zum Haushund
Primarstufe, Klassen 5 und 6
Mit der Beschreibung verschiedener Haushunderassen soll genaues Beobachten, Beschreiben und Vergleichen gelernt werden. Der Vergleich eines Wolfsschädels mit verschiedenen Hundeschädeln zeigt an Gemeinsamkeiten die Verwandtschaft, an Abweichungen die züchterische Tätigkeit des Menschen. Nach Absprache kann eine thematisch eingegrenzte Führung zu den "Verhaltensregeln im Umgang mit dem Hund" durchgeführt werden.
Schulklassen
Dauer: 45 Minuten
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Primarstufe, Klassen 5 und 6
Mit der Beschreibung verschiedener Haushunderassen soll genaues Beobachten, Beschreiben und Vergleichen gelernt werden. Der Vergleich eines Wolfsschädels mit verschiedenen Hundeschädeln zeigt an Gemeinsamkeiten die Verwandtschaft, an Abweichungen die züchterische Tätigkeit des Menschen. Nach Absprache kann eine thematisch eingegrenzte Führung zu den "Verhaltensregeln im Umgang mit dem Hund" durchgeführt werden.
Schulklassen
Dauer: 45 Minuten
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Evolution - Allgemein
Alter: Sek, Vorkenntnisse: Grundkenntnisse Evolution
Aussterben und Entstehung von Arten werden an verschiedenen Beispielen diskutiert. Evolutionsfaktoren werden angesprochen. Folgende Themenschwerpunkte können gewählt werden: - Analogie und Homologie - Konvergenz - Selektionsmechanismen - Artbildung - Stammesgeschichte des Menschen
Schulklassen
Dauer: 90 Minuten
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Alter: Sek, Vorkenntnisse: Grundkenntnisse Evolution
Aussterben und Entstehung von Arten werden an verschiedenen Beispielen diskutiert. Evolutionsfaktoren werden angesprochen. Folgende Themenschwerpunkte können gewählt werden: - Analogie und Homologie - Konvergenz - Selektionsmechanismen - Artbildung - Stammesgeschichte des Menschen
Schulklassen
Dauer: 90 Minuten
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Evolution - Ökologie - Lebensraum Savanne
Alter: Jahrgangstufe 13, Vorkenntnisse: Grundkenntnisse Evolution und Ökologie
Es sollen weitgehend selbstständig evolutionäre und ökologische Zusammenhänge erarbeitet werden. Die Unterrichtseinheit beginnt mit einer Einführung. Je nach Kenntnisstand der Gruppe werden kurz die Wirkungsmechanismen der Evolution zusammengefasst und/oder die notwendigen Fachbegriffe und Sachverhalte erörtert. Danach werden arbeitsteilige Kleingruppen gebildet, die jeweils ein Arbeitsblatt bearbeiten. Die Inhalte der Arbeitsblätter sind: Hauptprobleme der Pflanzen und Tiere in der Savanne, Konkurrenzvermeidung an verschiedenen Beispielen, Prinzip der adaptiven Radiation, Stellenäquivalenz, Analogie und Konvergenz, Symbiosen als besondere Lebensgemeinschaften, Einfluss des Menschen auf den Lebensraum Savanne. Im Anschluss werden die Ergebnisse der Kleingruppen im Plenum vorgetragen und diskutiert.
Schulklassen
Dauer: 90 Minuten
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Alter: Jahrgangstufe 13, Vorkenntnisse: Grundkenntnisse Evolution und Ökologie
Es sollen weitgehend selbstständig evolutionäre und ökologische Zusammenhänge erarbeitet werden. Die Unterrichtseinheit beginnt mit einer Einführung. Je nach Kenntnisstand der Gruppe werden kurz die Wirkungsmechanismen der Evolution zusammengefasst und/oder die notwendigen Fachbegriffe und Sachverhalte erörtert. Danach werden arbeitsteilige Kleingruppen gebildet, die jeweils ein Arbeitsblatt bearbeiten. Die Inhalte der Arbeitsblätter sind: Hauptprobleme der Pflanzen und Tiere in der Savanne, Konkurrenzvermeidung an verschiedenen Beispielen, Prinzip der adaptiven Radiation, Stellenäquivalenz, Analogie und Konvergenz, Symbiosen als besondere Lebensgemeinschaften, Einfluss des Menschen auf den Lebensraum Savanne. Im Anschluss werden die Ergebnisse der Kleingruppen im Plenum vorgetragen und diskutiert.
Schulklassen
Dauer: 90 Minuten
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Evolutionsmechanismen am Beispiel der Säugetiere
Alter: Jahrgangsufe 13, Vorkenntnisse: Grundlagen des Darwinismus; möglichst auch Einnischung / ökologische Nische
An verschiedenen Beispielen wird die Evolution der Säuger bis hin zum Menschen behandelt. Es werden morphologische, anatomische und ethologische Aspekte der Säugerevolution verdeutlicht. Breiten Raum nimmt die Darstellung der Selektionsmechanismen ein, unter anderem werden Aspekte der Einnischung, der adaptiven Radiation und des Aussterbens behandelt.
Schulklassen
Dauer: 90 Minuten
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Alter: Jahrgangsufe 13, Vorkenntnisse: Grundlagen des Darwinismus; möglichst auch Einnischung / ökologische Nische
An verschiedenen Beispielen wird die Evolution der Säuger bis hin zum Menschen behandelt. Es werden morphologische, anatomische und ethologische Aspekte der Säugerevolution verdeutlicht. Breiten Raum nimmt die Darstellung der Selektionsmechanismen ein, unter anderem werden Aspekte der Einnischung, der adaptiven Radiation und des Aussterbens behandelt.
Schulklassen
Dauer: 90 Minuten
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Lebensraum Wüste: Kreuzworträtsel I
Alter: Klasse 4, 5
Vermittlung von Artenkenntnis in Form eines Kreuzworträtsels.
Die für die Lösung der Rätsel notwendigen Informationstexte befinden sich in der Dauerausstellung.
Achtung! Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.
Mehr: Rätsel Wüste I (pdf, 430 kb)
Schulklassen
Dauer: 30 Minuten
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Alter: Klasse 4, 5
Vermittlung von Artenkenntnis in Form eines Kreuzworträtsels.
Die für die Lösung der Rätsel notwendigen Informationstexte befinden sich in der Dauerausstellung.
Achtung! Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.
Mehr: Rätsel Wüste I (pdf, 430 kb)
Schulklassen
Dauer: 30 Minuten
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Lebensraum Wüste: Kreuzworträtsel II
Alter: Klasse 6, 7, 8
Vermittlung von Artenkenntnis in Form eins Kreuzworträtsels.
Die für die Lösung der Rätsel notwendigen Informationstexte befinden sich in der Dauerausstellung.
Achtung! Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.
Mehr: Rätsel Wüste II (pdf, 430 kb)
Schulklassen
Dauer: 45 Minuten
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Alter: Klasse 6, 7, 8
Vermittlung von Artenkenntnis in Form eins Kreuzworträtsels.
Die für die Lösung der Rätsel notwendigen Informationstexte befinden sich in der Dauerausstellung.
Achtung! Eine Anmeldung ist nicht erforderlich.
Mehr: Rätsel Wüste II (pdf, 430 kb)
Schulklassen
Dauer: 45 Minuten
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